安好下了課，拿着書本剛邁進辦公室，就被人給圍上了。
“小安……”
“安老師……”
“小安吶……”
“嘿嘿……”
幾位老教師圍着安好，搓着手，笑得牙齦都露出來了，和平時的穩重形象截然不同。
安好被嚇得一哆嗦，手裏的書差點沒拿住掉到地上。
“各位老師，你們這是……”
安好看着幾位老教師，下意識地抱緊了自己……手裏的書。
“你們一個個的這是在幹什麼？瞧把我們小安老師給嚇的！”
孔老師把衆人扒拉開，把安好解救了出來。
“那個，小安吶，嘿嘿……”
安好剛要鬆一口氣，就看見孔老師也把牙齦笑出來了。
這也太嚇人了！
“你們這是怎麼了？”
“是這樣的，小安老師。”孔老師把安好按在椅子上，自己笑眯眯地坐在了對面。
“聽說你有一套特別的方法，可以讓學生們更好地掌握知識，提高成績……”
“所以我們想跟你學習學習……”
“你看你能不能教教我們……”
“孩子們的成績好了，我們當老師的臉上也有光嘛……”
孔老師剛開了個頭，那幾位老師就呼啦一聲又把安好圍住了，你一句我一句地說了起來，把安好都給說懵了。
這是啥情況啊？
想要學習新方法啊？
那肯定是沒問題啊，學生學得輕鬆，老師教得也輕鬆啊。
這是雙贏的好事，只是這陣仗太嚇人了。
安好心中無語，腦子裏想的卻是該怎麼和這些老師們講解。
老師們說了半天，再看安好，什麼反應都沒有，心裏頓時就涼了半截。
現在的年輕人就是自私，有了好東西都不肯拿出來分享，想當初他們對安好可都是有過幫助的。
齊老師一踏進辦公室就覺得氣氛不對，有點壓抑啊。
再一瞧，安好被幾個老師圍在中間，一臉的茫然無措，她對面就是自己的發小老孔。
怎麼回事兒？
這個老孔又想來挖牆腳了？
嘿，這老傢伙還真是賊心不死啊！
齊老師再定睛一看，那幾個圍着的還都是語文組的老師！
好傢伙，自己挖還不算，還帶上團伙一起挖了！
齊老師氣沖沖地走過去，啪地一巴掌拍在了桌子上。
“好你個老孔啊，你這是又想趁我不在來我們歷史組挖牆腳了？”齊老師氣得七竅生煙，“我告訴你，今天咱們非得去找校長評評理不可，我跟你沒完！”
說着，齊老師就去拉孔老師的胳膊。
其他老師先是嚇了一跳，然後才反應過來是整兩岔了，也不想安好會不會教他們了，趕忙七手八腳地去分開他倆。
“老齊，你先別急……”
“哎呦，齊老師，你聽我說呦……”
“我們不是要挖牆腳啊……”
“齊老師，你冤枉老孔了……”
“……”
亂亂哄哄地鬧了一陣子，大家總算能心平氣和地坐在一起說話了。
不過，說話是說話，兩邊陣營涇渭分明。
一邊是齊老師帶着安好，一臉警惕地護犢子。
一邊是孔老師和那幾個老教師，目光灼灼。
有回辦公室的老師，進門看見這個架勢，也都是一臉茫然加懵逼，不知道是什麼情況。
“咋了這是？文史鬧分家呢？”後進來的問先進來的。
“不知道啊，我一進來就是這樣。”先進來的也不清楚。
“說，你們到底想幹嘛？”齊老師跟包公似的黑着臉。
“我們沒想幹嘛。”孔老師冤枉地不得了，自己真的不是要挖牆腳啊。
“我就是聽說小安有一套好的學習方法，能讓學生們提高成績，就想跟她打聽打聽，學習學習。”
“對對對，就是因為這個。”一位語文老師接着孔老師的話附和。
“我們也想學學……”另外幾位老師跟着說。
旁邊看熱鬧的幾位老師耳朵立馬就豎起來了。
原來是因為這個，那我們也想學學。
“是這樣嗎，小安？”齊老師轉過臉問安好。
安好點了點頭。
齊老師看安好點頭，表情緩和了一點。
“小安，他們說的方法你真的有嗎？”齊老師也想知道。
安好再次點了點頭。
這下，旁邊的幾位老師都坐不住了，紛紛湊了過來。
“小安，你有好方法怎麼還藏着掖着呢？”齊老師有點不滿了。
“就是，剛才我們問她，她就不想告訴我們。”一位老師開口控訴。
“不告訴你們咋了？”齊老師當場表演了一個變臉，“小安是教歷史的，和你們這些教語文的風馬牛不相及，那些方法適合歷史不一定適合語文，你告啥狀啊？”
其他老師一想也對，雖說是文史不分家，可是各科都有各科的特色，一套方法還真的不一定適合所有科目。
孔老師他們蔫蔫地坐回去，都不說話了。
齊老師帶着安好回到了自己的辦公桌，問安好。
“小安，你那套方法是什麼，先說給我聽聽。”
安好就把自己的那套方法都和齊老師說了一遍，還把自己總結好的知識點拿出來給齊老師看。
齊老師越聽眉眼就越舒展，等看到知識點後更是歡喜。
“小安吶，你可真是有一套啊！哈哈哈……”齊老師喜得笑出了聲。
 |
孔老師聽着好心酸，怎麼這麼好的人才就落到了老齊那個傢伙的手裏了呢？
“齊老師。”安好小聲地說道，“這個方法也不是只有歷史適用，其他學科都能用，只不過要結合各科的實際情況來用。”
齊老師的眼睛更亮了。
這可太好了！
“老孔！老孔！你快過來！”齊老師第一時間呼喚自己的發小。
“幹嘛？不去！”
孔老師還在懊惱當初沒有把安好爭取過來，聽到齊老師喊他，坐着連屁股都沒動。
“不來？”齊老師一看孔老師的表情，就知道這人心裏不痛快，就想氣氣他。
“不來就算了。”齊老師優雅地翹起了二郎腿，“那這個好事可就沒有你的份兒嘍！”
好事？
我現在哪還有好事？
孔老師那個氣呀，然後就看見齊老師招呼了幾個其他科的老師過去，湊到一起嘀嘀咕咕的。
那幾個老師不知道聽到了什麼，越聽眼睛越亮，聽到最後簡直是撫掌大笑。
“齊老師，真是太謝謝你了！我們今天回去就試試！”
齊老師擺擺手，這可不是自己的功勞，那是人家小安的辦法。
那幾位老師又把安好一頓誇，誇得安好都不好意思了。
眼看大家都散了，安好忍不住問齊老師。
“齊老師，你真的不打算告訴孔老師他們呀？”
“放心吧。”齊老師狡黠地一笑，“他撐不了兩天，有他來求我的時候。”
好吧，這對發小的恩怨情仇，旁人還是不要參與了。
還真讓齊老師料對了，沒等上兩天，孔老師就找過來了。
“老齊啊，嘿嘿嘿……我有個事想跟你商量商量，嘿嘿嘿……”孔老師笑得那叫一個諂妹。
齊老師心裏得意，面上穩得一批。
“老孔，你說這話就見外了，咱倆誰跟誰？咱們從小一起長大，又做了這麼多年的同事，你有啥事就直說吧。”
“就是那個，嘿嘿嘿，那個小安老師的方法……嘿嘿嘿，你能不能教給我啊？”
“那個呀……”齊老師拖長了聲調，兩手一攤，“我記得那天我第一時間就喊你過來了，可奈何你不領情呀……”
“幹嘛？不去！”
齊老師模仿起孔老師那天的回話，惟妙惟肖的，把個孔老師臊得臉紅脖子粗。
“我那不是不知道嗎？”孔老師想起自己那天說的話，就恨不得給自己兩下子。
“老齊，我錯了，我小心眼兒，你大人不記小人過，就讓小安教教我吧。”
這兩天他看見越來越多的老師按照安好教的方法去教學生，臉上都是得了大便宜的表情。
天知道他心裏是什麼滋味。
自己咋就一時衝動給拒絕了呢？
不行，為了學生們，自己就是豁出這張老臉來，也要把這套方法學到手！
